Fille Au pair dit: Fais attention!

On ne peut les laisser seuls cinq minutes

Nicolas et Valentin, cinq et quatre ans, sont des enfants très turbulents. Ils ne semblent respecter aucune consigne de sécurité.

Comment ça se passe

Pendant qu'Isabelle, leur mère, prépare le repas, Valentin tente d'introduire un stylo dans une prise électrique et Nicolas tire énergi- quementsurletil de la grosse lampe du salon. Isabelle est hors d'elle. Elle leur crie d'aller dans leur chambre, mais ils courent dans la cuisine, où Nicolas se saisit du manche de la casserole pendant que son frère triture les boutons du four Pour faire diversion, elle les emmène acheter le pain. Ils marchent devant elle, et elle ne cesse de les rappeler à l'ordre en haussant nettement le ton : « Ne va pas ici » ; « Je t'interdis d'aller là » ; « On rentre tout de suite si vous contin uez... » PI us elle crie, moins les enfants semblentl'entendre. Lorsque Nicolas traverse la rue sans regarder, Isabelle décide de rebrousser chemin ; ils n'en font qu'à leur tête, elle n'en peut plus ; demain, ils seront punis, ils n'iront pas à la fête foraine.

Les conséquences sur la vie de famille

L'ambiance est stressée, électrique, peu propice aux échanges entre parents et enfants. Plus Isabelle crie, moins elle semble capable de se faire obéir. Il en résulte un climat désagréable ; les parents ne veulent plus sortir avec leurs enfants, et n'osent pas non plus les confier à quelqu'un le temps d'une soirée. Les activités de la vie quotidienne sont compliquées ; pendant qu'Isabelle reste avec les enfants, Michel, le père, assure les courses, les visites chez le médecin...

Le diagnostic de Fille Au pair

Nicolas et Valentin ne respectent pas les consignes élémentaires de sécu rité. Leur maman les noie sous une avalanche d'interdits (qui ne sont ni expliqués ni justifiés), de cris et de punitions. Ils ne peuvent pas, dans ces conditions, faire la différence entre ce qui est autorisé et ce qui ne l'est pas, ce qui est dangereux et ce qui ne l'est pas, Isabelle doit réagir quand c'est nécessaire, non de façon systématique. Le papa laisse trop souvent son épouse seule avec les enfants. Il doit intervenir davantage à la maison et dans l'éducation des petits. On les fait à deux, on les élève à deux!

Les consignes de Fille Au pair aux parents

- Expliquer aux enfants qu'ils vont devoir maintenant respecter les consignes de sécurité que les parents leur expliquent.
- Enlever les cache-prise et les diverses sécurités destinées aux enfants. Il vaut mieux qu'ils comprennent et retiennent les règles de sécurité.
- Expliquer calmement que certaines choses sont dangereuses dans la maison (électricité, eau bouillante, objet qui peut tomber...).
- Interdire couteaux, ciseaux à bouts pointus et accès aux fenêtres, en expliquant toujours pourquoi.
- N'intervenir que si les enfants se mettent en danger. Il faut leur faire confiance : ils peuvent être prudents, même si maman ne surveille pas leurs moindres mouvements.
- Laisser le papa passer des moments seul avec ses enfants.

La clé du changement

Qu'Isabelle fasse confiance à ses enfants. Ils ne peuvent changer de compor¬ tement s'ils sont considérés comme des assistés perpétuels.

Les objectifs Pour Isabelle

- Apprendre à intervenir à bon escient.
- Faire confiance à ses enfants (en les surveillant discrètement néanmoins).
- Demandera son mari d etre plus présent

Pour son mari

- Être plus présent et soutenir sa femme.
- Passer du temps seul avec ses fils.

Certains considèrent que l'obéissance n'est pas une bonne chose. Ils pensent qu'exiger cela des enfants revient à les enfants qui ne sont pas libres. Pourtant, un enfant à qui ses parents interdisent de traverser la rue et qui n'obéit pas met sa vie en danger Un enfant qui n'écoute pas ses parents lorsque ceux-ci lui demandent d'avoir une attitude respectueuse risque d'avoir des problèmes en société. Il ne s'agit pas de faire de nos enfants de bons petits soldats au garde-à-vous, mais simplement des enfants avec qui il est agréable de vivre et qui savent respecter les autres. soumettre à une sorte de dictature exercée par les adultes. Autrement dit, pour eux, des enfants obéissants sont des

La première chose à faire pour vous faire obéir consiste à dire et à expliquer aux enfants ce que vous attendez d'eux. C'est d'une logique imparable : ils ne peuvent vous obéir que s'ils savent ce que vous attendez d'eux, et ils ne peuvent connaître vos attentes que si vous les leur exprimez verbalement. Ce que vous leur demandez doit par ailleurs être simple à comprendre pour eux et très clairement exprimé. Par exemple, si vous leur dites «Je ne veux pas que vous courriez en hurlant dans les rayons du supermarché pendant queje fais les courses»,le message est clair et accessible.

Pour leur dire ce que vous attendez d'eux, adoptez un certain comportement corporel : vous devez vous mettre à la même hauteur qu'eux, prendre soin de bien capter leur regard et ne commencer à parler que lorsqu'ils vous regardent. Ils doivent se sentir concernés par ce que vous leur dites pour que le message « passe ». Si vous avez plusieurs enfants, regardez-les individuellement les uns après les autres droit dans les yeux, même si vous vous adressez à eux collectivement. Les enfants doivent comprendre que l'enjeu est important, et c'est votre attitude corporelle, en plus de ce que vous dites, qui va le leur indiquer

Si vous voulez que vos enfants vous obéissent, cela veut dire que vous avez formulé un interdit ou que vous leur demandez un comportement qui n'est pas forcément spontané pour eux (de ne pas courir dans tous les sens par exemple). Face à un interdit ou à un ordre, la tendance naturelle de l'enfant va être de vérifier que l'adulte à qui il a affaire est vraiment décidé à se faire obéir. En d'autrès termes,l'enfant va rapidement vouloir tester jusqu'où il peut aller dans la désobéissance. Une obéissance délibérée, immédiate et spontanée de la part d'un enfant est assez rare, mais vous devez absolument éviter de répéter plus de trois fois le même ordre si vous voulez rester crédible. Un exemple-, le petit Léo, sept ans, met toujours beaucoup de temps pour s'habiller. Sa mère reste près de lui en se contentant de répéter toujours de la même façon : « Mets tes chaussettes » ; « Enfile ton pull »... Comme il n'a toujours pas obéi au bout d'une demi-heure, elle l'habille elle-même. Pour vous faire obéir, évitez de répéter trop souvent le même ordre :à force d'être martelé sur le même ton, celui-ci perd son sens. L'enfant ne sait plus trop ce que vous lui demandez ; en revanche, il sait très bien qu'il peut faire traîner les choses en longueur encore un bon moment!